平成２５年度（２０１３年）日本語教育能力検定試験Ⅱ（聴解）の問題１はアクセント形式です。アクセント型の聞き取りは、できる人とできない人の差が大きいのですが、できない人も慣れによってある程度は聞き取れるようになります。
アクセントの下がり目（アクセントの滝）が一番聞き取りやすいです。「ん、いまちょっと変わったな？」という部分で、アクセントが高から低に変わっています。
自分で発音してみることも重要です。アクセントの低いほうを「ド」、アクセントの高い方を「ミ」と言い換えて発音してみると分かりやすいと思います。例でいえば、
食べ物が→ドミミミド
と発音します。
平成２５年度（２０１３年）日本語教育能力検定試験Ⅱの問題２はプロソディーに関する学習者の発音上の問題点です。
１番
「何かクラブに入っていますか」
「いま、ジュド部に入っています」
「柔道部」を「ジュド部」と発音しているので、拍の長さに問題があります。
よって、正解はaです。
２番
「昨日はどこに行ってきたんですか」
「昨日は友達と渋谷に行きました」
どこに行ってきたかを訊ねられているので、「渋谷に」を強調しなければならないのに、「友達と」を強調しており、プロミネンスに問題があります。
よって、正解はbです。
３番
「昨日のお昼は何を食べましたか」
「昼ごはんは魚の照り焼きを食べました」
「魚の照り焼き」のアクセントに違和感。アクセントの下がり目に問題があります。
よって、正解はcです。
４番
「お子さんは男の子ですか」
「子どもはオナノコです」
「女の子」を「オナノコ」と発音しているので、拍の長さに問題があります。
よって、正解はaです。
５番
「美味しいですよ。食べてみてください」
「これは何ですか」
英語で「What is this?」という場合（疑問詞などで始まる文）は、文末を下げて発音するのが通例なので、学習者も文末を下降調で発音しています。ですが、日本語では疑問文は文末を上昇調で発音しなければなりません。下げて発音すると不満の調子で言っているように聞こえます。つまり、句末・文末イントネーションに問題があります。
よって、正解はcです。
６番
「そろそろ行きましょうか」
「ちょっと待っていただけませんか」
「ちょっと」を強調しなければならないのに「待って」を強調しているので、プロミネンスに問題があります。
また、文末を上げて発音しなければならないのに、下げて発音しているため不満に聞こえます。句末・文末イントネーションにも問題があります。
よって、正解はdです。